#接納不同的存在 孩子的心，是需要寬廣一些。我時常和父母提到，當孩子在成長過程中，如果有機會能夠遇見和自己明顯不一樣的小朋友，會讓他們的心與視野更寬廣。因為在我們生活的世界，有許多不同的存在。
無論是身體動作控制明顯困難的腦性麻痺孩子。或者不太能夠表達、眼神注視、社交有障礙的自閉兒。或是老被認為橫衝直撞、勁力十足的過動兒等。
#不一樣的疑惑 孩子會有許多的疑惑，當他們在生活中、校園裡，遇見和自己不一樣的小朋友。這時，面對孩子的疑惑，從正面的角度，也可以看到孩子想要了解的動力。解惑，對於眼前的不一樣，是你我可以做的事。當你選擇友善的語句去解釋，孩子就有機會以貼心的態度去看待，在身旁這一群有特殊需求的小朋友們。
#沒有人願意天生如此 同理心的培養，在孩子的成長過程中，是一件相當重要，且需要被引導的課題。孩子需要了解，身旁這些不一樣的小朋友們，並非天生就希望自己是如此。
「你覺得動來動去很舒服嗎？你認為想要集中注意力，但卻常常做不到很好玩嗎？不！一點都不好玩，我自己也不想要這樣子，不然你也來試試看！」換個位子，轉個角度，實際感受一下，孩子的同理心或許就滋長一些。
#一種選擇，你看見什麼？ 「媽媽，我們班上那個唐寶寶上課都傻乎乎地，我看他一定都聽不懂。」「我倒覺得他常常笑嘻嘻的，模樣看起來還挺讓人開心。」「爸爸，聽說亞斯伯格症的小朋友，常常都只注意到自己的想法，都不太管他人的感受。我們班就有一個。」「我覺得他們對於事物的專注和熱情，倒是許多小朋友可以學習的。」
看見什麼？是一種選擇。想看見什麼？這是你我可以決定。但可以確定的一件事，大人如何選擇，將影響孩子的態度。
#因為不同，所以美好 和孩子一起想像一下，當你走在街上，遇見所有的大人、小孩都是同一個模樣，就像同一個廠牌的加工食品。一個模子，大量製造。無論是彼此的表情、想法、情緒、行為、動作或興趣。我想，你大概已經可以感受到那種枯燥、單調、乏味的刺激。
因為不同，所以美好。不同，讓彼此發現差異。就如同在一座繁花似錦的花園裡，你可以幸運地看見與嗅聞到各種花卉。無論是玫瑰、百合、風信子，或是睡蓮、荷花、紫羅蘭。每一朵花，總是能夠呈現出她的風姿綽約，令人著迷。同樣地，所有你遇見的孩子也是一樣。
#感恩的心 試著讓孩子看見，從腦性麻痺小朋友的動作復健中，每一小步的移位、每一個肌肉的伸展、每一個關節的活動、每一次的被動拉筋或平衡訓練，都讓我們看見挫折忍受度的極限挑戰。
從亞斯伯格症對興趣的專注與投入，讓我們發現對事物的熱情及堅持如何閃爍發光。從自閉兒在人群中的疏離，讓我們體會出孤獨也可能是一種享受。
從選擇性緘默兒童嘗試在班上開口的那一剎那，我們會發現一股勇氣不斷在醞釀。從過動兒用之不盡的活力中，讓我們體會生活上精力充沛的鬥志。從唐寶寶的微笑及開朗中，我們試著發現樂天知命的生活哲理。
讓孩子知道，你我身旁的每個人，雖然看起來不一樣，但也都一樣。因為他們讓我們學習到一件事，在這個世界上，每個人都有自己存在的意義，及無窮的可能性。－王意中臨床心理師
